圆板、铃鼓、小铃，是宝宝们最喜爱的乐器，唱歌、跳舞、诵诗，是宝宝们最热衷的活动。全情投入音乐活动，不知不觉中也能提升多元智能哦。

每个宝宝都有音乐智能，每个宝宝都会对音乐有所感悟。具有整合性、开放性、生活性、活动性、人文性、审美性和趣味性一体化的音乐活动，可以激发宝宝的兴趣，如果采用探索式、感受式、启发式、即兴创造式的游戏方法，又可以启发宝宝主动去探索。 音乐的寓教于乐，在玩中学、学中玩，使宝宝在探索中自己学会进行表现和创造，体验到参与音乐活动的快乐，并为终身学习打下基础。

聆听音乐直观感受

爸妈可以选择类似《欢乐舞曲》等欢乐的、节奏感较强的乐曲，播放给宝宝听，还可以带领宝宝合着节拍打拍子。在宝宝对节拍有了一定的概念以后，鼓励宝宝独立用拍手、拍大腿、跺脚等最原始的方式来表现对节奏的理解。

运用乐器探索节奏

给宝宝准备圆板、铃鼓、小铃、敲敲琴等简单易掌握的乐器。没有乐器，可以和宝宝一起寻找可以发声的物品，如空纸盒、金属饼干筒、沙沙作响的塑料袋，都是不错的小乐器呢。

有了乐器，让宝宝试一试，不同的乐器能发出怎样不同的声音？继续鼓励宝宝跟着音乐来演奏。等宝宝熟练掌握以后，爸妈可以拿起乐器同宝宝来一段合奏哦。从独奏到两重奏再到三声部分奏，最后启发宝宝看懂图形谱。在这一路的探索中宝宝学会了节奏乐，理解了节拍、乐句、节奏，更培养了探索兴趣。

展开歌喉尽情欢唱

音乐不仅仅是乐曲，更有歌曲，让宝宝放声唱吧。喜闻乐见的童谣、朗朗上口的古诗……请宝宝表演给爷爷奶奶看，能激发宝宝的表演欲和自信心。如果爸妈能加入演出，就可以举办一场“迷你家庭音乐会”，让宝宝更能体验活动带来的快乐。

载歌载舞自由发挥

选择一个宝宝喜爱的配乐故事，先给宝宝讲故事，通过感受、理解、表现，萌发宝宝爱憎分明的积极情感。例如《小红帽》在培养宝宝同情、支持、帮助小红帽战胜大灰狼的同时，也教育宝宝不要随便告诉别人自己或亲人的家庭地址，以增强宝宝的安全意识。

爸妈可以配合故事中不同的音乐片断，引导宝宝理解不同音乐所表达的不同意境。进而可以让宝宝根据音乐所表现的形象与故事情节，运用语言、表情、肢体动作、绘画等方法进行表达与表现。

[结语]音乐可以成为教育的突破口，关注宝宝的个性情感培养，利用宝宝音乐智能发展的优势，融入舞蹈、朗诵、表演、合作等形式，可以促进其他智能的多元发展哦。※

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编辑：幽幽草