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2019-10-30
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在超市里，让孩子拿一件小东西，在收款台前，妈妈将钱给孩子，让孩子自己付款，以加深孩子买东西要付款的印象。
物权教育，需要辅助手段
可是孩子终究还小，要让他们建立所有权的概念并不是一朝一夕的事情。如果在孩子学习的过程中出现了一些纰漏，除了说教，父母可用惩罚的方式辅助教育。
惩罚和严重警告
别指望说过一次，孩子就能记得住，他们可能经常犯这样的错误。这时，家长的吼叫、责骂都不是解决问题的办法，而是需要家长反复和孩子讲道理，让他明白这种事情的危害性。你可以对孩子说：“这种行为不好，如果大人也这样就叫‘偷’。警察看到了，要被抓起来的。”如此一来，让孩子认识到问题的严重性。
弥补错误
当发现孩子拿了别人或超市的东西后，要和孩子一起到那里，让孩子亲自将东西交出来，并要求他说：“对不起。”
剥夺权利
假如孩子从超市里拿了一颗棒棒糖，为了使他记得更深刻，可罚他几天内不能吃棒棒糖，剥夺他这几天吃糖的权利。
奖励
所有的孩子，必须学会控制拿走别人东西的欲望。当孩子和你一起去超市时，你要及时提醒他，孩子也能强忍着自己的喜好，不去打开饮料的包装。这时你应该表扬他，并且允许孩子选一样他喜欢的东西作为奖励，也可以奖励一个小贴画，贴在他的小手上。
孩子的“顺手牵羊”一般可持续到四岁左右，如果过了五岁，还经常发生这种现象，那么父母就要严加管教了，并且要反省一下是什么原因导致的这种行为，以及自己对孩子的教育是否得当。
