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轻度抽动症患者可以不给予药物治疗，可先行医学教育和心理支持，适当观察等待，定期找医生复诊。轻度抽动症患者抽动症状可能自行缓解，即使不能自行缓解，大多通过家长管理培训、亲子互动疗法、家长和学校老师互动等医学教育和心理支持治疗能有效控制。鼓励抽动症患者与同学和周围的人自信互动，提升社会适应能力，指导家长和儿童观察可能引起或加重抽动症状的条件和因素，避免此类危险因素。 鼓励家长更多地与学校老师沟通，帮助老师更好地了解病情，避免抽动障碍患者因意外或失控动作受到惩罚，可降低患者的压力。学校老师可以帮助教育其他儿童不要嘲笑、孤立和污蔑抽动障碍患者，可为抽动障碍患者，特别是学习、社会适应和自尊方面存在问题的儿童提供特殊教育支持，帮助和促进患者恢复健康生活。