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自闭症患儿随着年龄增大，经过早年认真、刻苦、仔细的训练，能够得到和同龄儿童基本程度的人际交往、语言交往、眼光交流。所以这一部分患儿可以和同龄儿童一样上正常学校，包括小学、初中和高中、大学。 还有一部分患儿经过训练，仍然不能得到与正常的同龄儿童的交流。所以在临床上也看到这样的患儿，常常因为自己在学校中间，不能够适应正常学校的教学方式，而转到其它的特殊学校中来。对这部分患儿以后的预后，到目前认为不是一个家庭的事情，是整个社会的一种关怀，社会需要为这些患儿提供力所能及的就业岗位、工作机会、受教育机会，还有独立生存的能力机会都很重要。所以这是社会工程，绝不是家庭工程。