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在医学上，诊断学习障碍更多的是儿童特定能力障碍。部分儿童表现为学业成绩下降，但是不同年龄阶段的表现形式不相同。部分儿童明显表现出来阅读障碍，在阅读过程中会出现漏字、掉字，部分儿童会出现读写障碍，即读了以后，再用手把字写出来时可能会出现障碍，部分儿童是运算障碍、计算障碍，因为大脑功能分区不完全相同，所以儿童会表现出学习技能上的某个技能不足，也可能会导致学业成绩下降。 当出现这种情况的时候，希望家长能够到专业机构给儿童做相应评估，根据不同的特定技能障碍，实施更符合儿童的个体化训练和教育方式，能够帮助儿童提升各项技能，能够更好适应学校学习和生活，以及以后的学习方式建立。