儿童语言发育迟缓的康复训练，包括专业人士提供的专业训练和家庭训练。

康复的内容包括提升语言沟通技能，认知能力、玩耍游戏技能，在社交活动中理解他人语言的技能，和非口语表达技能。

同时家长需要给儿童提供关注、聆听、表达的机会，以及游戏为主的治疗形式，同时需要创造丰富沟通机会的环境和专业人员提供的训练形式。

亲子早教课可以提升幼儿的注意力、模仿能力以及游戏能力。音乐早教课可以开发幼儿对声音语言的感知，包括发音、韵律、节律感，促进儿童早期语言的发育。绘画及手工兴趣课，可以促进幼儿手部精细操作能力，促进儿童发音器官的精细调控能力，从而促进儿童发音的准确性。

认知理解课有专门的老师，根据孩子的发育水平设计不同的课程，以提高孩子对事物的认知、理解能力。语言社交课采用个别化或小组的活动形式，让儿童的语言能力得到发展，同时让其明白社会规则，掌握社交技能。

除了专业的训练，家庭训练在儿童语言康复中是必不可少的一个要点。当发现孩子语言有问题及时求助专业人员帮助并开始干预，仅为康复过程的开始。

专业治疗师提供的治疗时间有限，家长是最了解孩子的人，语言沟通离不开生活的情境。因此家长在解决问题的时候要采用两种方法，一方面要接受专业的训练，另一方面要开展家庭训练。

医生为家长提供咨询以及培训，同时家长参与孩子的教学，成为孩子的引导者。为了得到更好地干预效果，专业的训练和家庭训练同等重要。因此家长一定要提升自身的养育能力，使孩子的语言得到最好地提升。