智力低下治疗是以教育和康复训练为主，辅以心理治疗，仅少数需要药物对伴随的精神症状进行对症治疗，具体如下：

一、一般治疗：研究者设计了三种识记训练，分别为数字材料的识记训练、分类训练以及无关联材料识记训练。

1、数字材料的识记训练：

通过训练，使智力低下儿童能掌握在对一组数字群进行识记时，先着手找出数字群的内在联系，在此基础上想办法去记住的识记方法。

2、分类训练：

通过训练，使智力低下儿童掌握四种日常生活中经常用到的类概念，并逐步养成在对群集材料记忆时，能主动对材料进行分类，按类识记，在回忆时按类回忆的思维习惯。

3、无关联材料识记训练：

通过训练，使智力低下儿童学会对内部无必然联系的图片材料进行识记，能采用编故事的主观组织方法把图片的内容变成有逻辑联系的、有意义的材料。

二、药物治疗：

1、甲状腺素激素替代药物：对先天性甲状腺功能低下给予甲状腺激素替代治疗，如甲状素片。

2、抗精神药物：若患儿合并严重行为问题和情绪障碍，导致接受教育和康复训练的困难。可选用利培酮、氟哌啶醇、奋乃静。若疗效不佳，其他新型抗精神病药物也可酌情使用，如喹硫平、奥氮平、氯氮平等。

3、抗病毒及抗菌药物：对于感染性疾病，可给予抗病毒及抗菌治疗，如更昔洛韦或头孢噻肟。

4、抗癫痫药物：对于癫痫发作者，可使用丙戊酸钠及苯妥英钠。