小儿慢性咳嗽与心理因素的关系主要表现在以下几个方面：

1、心理压力与紧张：当孩子面临学习、生活等方面的压力时，可能会导致心理紧张，从而影响神经系统的功能。神经系统对内脏功能的调节受到影响，可能导致呼吸道功能紊乱，进而引发咳嗽；

2、情绪波动：孩子的情绪波动可能会影响咳嗽的发作。例如，当孩子情绪激动、生气或焦虑时，可能导致气道收缩，引发咳嗽；

3、家庭环境：家庭环境对孩子的心理状态有很大影响。紧张、压抑的家庭氛围可能导致孩子心理压力增加，进而影响咳嗽的发生；

4、依赖心理：有些孩子可能会因为想要引起家长关注而产生依赖心理，通过咳嗽来获取家长的关爱。这种情况下，孩子的咳嗽可能与心理因素密切相关。

为了缓解小儿慢性咳嗽与心理因素的关系，家长可以从以下几个方面入手：

1、关注孩子的心理需求：家长要关注孩子的心理需求，及时了解孩子的情绪变化，给予足够的关爱和支持；

2、创造良好的家庭氛围：家长要努力营造一个轻松、愉快的家庭环境，避免过于严厉的管教方式，以减轻孩子的心理压力；

3、增强孩子的自信心：家长可以通过鼓励、表扬等方式，帮助孩子建立自信心，学会独立处理问题，减轻依赖心理；

4、及时就医：如果孩子出现慢性咳嗽症状，家长要及时带孩子就医，以便找出咳嗽的根本原因，给予正确的治疗。同时，要与医生保持良好沟通，了解孩子的病情，以便更好地照顾孩子。