医生回答(2)

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李东野

主任医师徐州医科大学附属医院

你好,患者这样的情况考虑是多动症的表现,建议将患者的具体情况描述一下,多动症的诊断主要是根据患者的临床症状确诊.１,活动过多：婴幼儿,学龄前期表现为多动,好哭闹,不安静,难以 满足要求,随着年龄的增加,活动量增多,上课不注意听讲,干事情不能专 心,做事有始无终.活动多但无目的性,杂乱.多动症的行为不分场合,不 顾后果,无法自制,在家里乱翻东西,对课本,文具,玩具,图书,闹钟等 用品毫不爱惜,任意拆散丢失.课堂搞小动作,妨碍别人学习.对家长和老 师教育训斥毫无效果. ２,注意力不集中：表现在上课,做作业时不专心,潦草,拖时间,出 差错,易被周围事物所吸引,做其他事也往往有始无终. ３,学习困难：多动症患儿智力正常,但由于不易集中注意力,学习主 动性较差,成绩不稳或不及格,甚至留级. ４,性格或行为障碍：任性,倔强,易冲动,缺乏自我克制能力,在集 体生活中不合群,好争吵,贪玩,逃学,打架甚至说谎,少数患儿成年后会 留有性格和行为上的缺陷. 展开 2009-08-26 05:53:25

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李伟

主任医师徐州医科大学附属医院

你好,成长中的孩子总是以好奇的眼睛探索外界新奇的一切,心理特征表现为好胜,好奇,好动,好模仿和富于想象,以好动更为突出.有些家长把孩子好动视为不老实,调皮,不守纪律,对好动的孩子加以种种限制,这种做法是违背儿童心理特性的.孩子好动,是精力旺盛,身心健康的表现,只有患有营养不良,重症贫血或其他先天性疾病的孩子才不好动. 展开 2009-08-26 08:47:04