医生回答(2)

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李德鹏

主任医师徐州医科大学附属医院

（1）活动过度：大多始于幼儿早期，进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。（2）注意力不集中：学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。（3）情绪不稳，冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆。（4）学习困难：患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程，通常为7岁前起病，病程持续6个月以上。 展开 2010-12-10 06:00:43

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王营

主任医师徐州医科大学附属医院

1.判断儿童是否有多动症，一定要选择儿童最有兴趣的事物作为参照标准.如：儿童多喜欢看动画片.看电视时，儿童能目不转睛，聚精会神，就可判定他没有注意障碍.而多动症儿童即使是感兴趣的东西也不能吸引他的注意力. 2.多动症儿童常会做一些不假思索，危险的行为，而顽皮儿童的行为是经过思考的. 3.多动症儿童做事无目的性.如：画画，人物常是缺胳膊少腿的，而顽皮儿童能把感兴趣的事做好. 那么，针对多动症的孩子，家长应如何帮助治疗呢？通常可使用一套运动处方： 1.滑板游戏：由一块木板和四个轮子组成，可由任何方向自由转动.孩子俯卧在滑板上，滑过地板或斜坡时，利用身体来对抗阻力。这种感官刺激是坐或站所不能达到的。 2.木马旋转：儿童坐在旋转木板上，由成人转动木马，按顺时针、逆时针各转十圈.交替重复数次. 3.平衡木：可以在平衡木上站立、爬行、走动，重复数次。 4.圆桶滚动：让孩子趴在可滚动的大圆桶内，慢慢向前滚动圆桶.孩子为能保持身体平衡就必须不停爬动. 5.跳蹦床：让孩子在蹦床上跳跃，每次约半小时左右. 6.滑滑梯：让孩子从滑梯上滑下，然后再爬上去，反复多次. 7.袋鼠跳：孩子站在布袋内半蹲，双脚合扰，像袋鼠一样一步一步向前跳动，重复多次. 展开 2010-12-10 08:12:55