孩子一点点长大，他们开始对自己的身体发生兴趣，会产生许多有关身体内部活动的疑问。如果只是抽象地用语言或借助图片给孩子讲解，孩子们往往只是一知半解，因为孩子的思维是具体形象的。这时，家长需要的是细心、耐心——

家常小实验，解答身体的疑问

以下为家长朋友介绍的几个小实验，有空闲的时候，您可以和孩子一起动手做一做，或许可以帮您解答孩子关于身体问题的疑问，同时也能增进您和孩子间的那份默契和亲情。

永不休息的心脏 和孩子一起摸着胸口，在一定的时间内数心跳的次数并且记录下来，然后和孩子一起爬楼梯，再记录此时心跳的次数，和前次记录作一比较，得出的结果是：心跳会随运动的激烈程度而加快。再取一只气球，注满掺水的红墨水，比作是充满血液的心脏。气球接口处用一根胶管连接，比作与心脏相连的血管，胶管另一端用橡皮筋扎紧。然后让孩子松开橡皮筋，气球中的红墨水便会流出，让孩子明白，心脏是通过血管向身体各处输送血液的。在操作过程中您可以和孩子讨论：心脏里的血会流光吗？心脏不停地跳动累不累？什么时候休息？并向孩子介绍血液从心脏流出，又回到心脏的原理。

胃的工作 取一个透明的塑料袋，放入若干饼干、碎面包块等，然后倒入饮料，将袋口用橡皮筋扎紧，比作是装满食物的胃。让孩子用双手揉捏挤压塑料袋，并观察袋中食物的变化，从而让孩子了解胃的功能。家长可与孩子讨论：胃中的食物太多好不好？太少好不好？帮助孩子理解人需要正常适量地进食。

肠的吸收 取一可乐塑料空瓶，从瓶盖的下端起至瓶底剪去一块，变成船状，比作是肠的一段。在瓶的内壁垫上几层纸巾，然后让孩子将前一实验中塑料袋内的食物存放在瓶中。过一段时间后观察到原来液体的食物变干了，水分被周围纸巾吸收了。家长可与孩子讨论：如果一连几天不大便会怎样？让孩子了解肠有吸收食物中的营养与水分的功能，如果几天不大便，大便会变得又干又硬，影响健康。

舌的味觉区 准备一些糖水、盐水、醋、辣酱、中药(苦味)，让孩子自己在纸上画舌头形状(可画得大些)。然后分别把各种味道的调料，一涂抹在舌尖、前两侧、后两侧、舌根处。让孩子自己逐一尝试。

特别的“照相机” 准备一面小镜子和一架照相机。先让孩子照镜子仔细观察自己的眼睛，问问孩子：眼睛里面和外面有什么？然后对照着照相机，让孩子了解眼睛的功能：眼珠就像照相机的镜头，可以让我们看到外面的东西。眼睑像照相机的镜头盖，保护眼珠，不让灰尘进入眼睛和有利于眼睛休息。您可与孩子讨论：如果眼睛看不见会怎样？可以用布蒙上孩子的眼睛，让他体验眼睛看不见所带来的不便。

气味箱 准备几个杯子，在每个杯子内倒入不同的常用调味品如：酱油、麻油、料酒、醋、花生酱等。蒙上孩子的眼睛，让孩子逐一闻闻杯中放的是什么。

其实，有关认识人体器官的小实验还有许多，以上选取的几个小实验，实验材料的收集和操作都便于在家中进行，在这些实验中，不但可以让孩子明白一些生理常识，最重要的是，同时也会激发孩子探索与发现的兴趣。

●文/永 城