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2019-11-29
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本报讯 (记者 钟蕴华)“幼儿园是采用全普通话教学吗？”“你们幼儿园老师的普通话水平达到哪个等级？”近年来，幼儿园园长经常被家长问到以上两个问题。记者采访发现，不少广州家长渐渐看重幼儿园老师普通话是否标准、平时生活对话是否都用普通话。专家却认为，12岁以前儿童语言能力很强，家长推普不必矫枉过正。
现象：小园多是“双语”交流
据了解，近两年，市教育局加大了幼儿园推普力度，要求幼儿园老师必须达到普通话测试水平考试二级乙等以上成绩。“普通话是否标准成为老师进入重点幼儿园的敲门砖，这方面家长都非常认同。”广州市第二幼儿园张园长如是说。
记者在市内幼儿园看到，部分文化气息较浓地区，如越秀区、天河区等幼儿园，上至园长、老师，下至保育员、保安都被要求用普通话进行交流，许多孩子哪怕是小小班的孩子，一进幼儿园大门，就全部使用普通话了。
不过，记者在荔湾区等老广州聚居的老城区幼儿园采访时发现，部分规模不大的幼儿园，老师上课用普通话，课间仍以广州话跟孩子交流。在孩子都不足3岁的小小班里，老师更多时候用广州话哄孩子。老城区幼儿园这种“双语”交流部分家长却不买账。家住荔湾区康王路的王小姐今年为女儿物色幼儿园时，就是因为在家附近找不到全天候说普通话的幼儿园，舍近求远选择了天河区的幼儿园。王小姐告诉记者：“家中所有人都说广州话，我担心女儿普通话说得不标准，日后在社会上少了竞争力，权衡利弊后宁愿自己辛苦点，也不要让孩子输在起跑线上。”
专家：不要低估幼儿语言能力
华南师范大学学前教育博士生导师袁爱玲认为，12岁以前儿童语言能力很强，可同时接受两种语言教育，家长为孩子选择幼儿园时，普通话语境可作为考虑因素之一，但绝非首要条件。
袁教授指出，从语言角度看，幼儿模仿能力比成人强，从小为孩子营造标准普通话交流气氛固然好，但值得注意的是，除了普通话，幼儿还有足够能力学习另一种语言。在广东，特别是广州的老城区，仍然以说广州话为主，家长强制孩子说普通话显得不切实际。“现时广州市幼儿园基本用普通话授课，这已经足够了，建议家长们为孩子物色幼儿园时主要是把握能否让他快乐学习这一根本，其他因素都是其次的。”
