一、“钥匙少年”性教育

所谓“钥匙少年”，是指这样一些孩子，由于父母是双职工，孩子经常单独被成人留在家中，或放学后有数小时独处。

对“钥匙少年”的青春期性教育对策是：

1、早些对孩子施行性教育，及早向他们灌输正确的性知识和性价值观。

2、坦诚和孩子讨论问题，帮助他们解决困惑。

3、发挥的正面教育作用。

4、让孩子分担家务，培养孩子对家庭的责任感。

5、限制孩子带异性朋友回家。

二、单亲孩子的性教育问题

单亲父母为了让孩子不再重蹈自己婚姻失败的覆辙，更应重视孩子的性教育。

1、重视孩子的地位，重新给他们营建一个稳定、完整的家庭，使他们感到有安全感；

2、诚实告诉孩子自己在心理及生理上都需要伴侣来满足，这是一种正常的需要；

3、让父母与子女都有独处的时间与空间。身为单亲的父母，应该让孩子视你为“最好的朋友”，和他们作开放性的讨论。

三、家庭中性教育的方法

1、自然对话 专以问题作为谈话内容，父母会难以启齿，孩子也会尴尬。因此，不必刻意提出。要顺其自然，当孩子提出性方面的问题时，父母应作坦率的回答，以不违反性科学为前提。

2、信件交流 性教育其实以父母直接说效果最佳，但若感到难以启齿或没有机会开口时，不妨以写信的方式来进行。信可放在儿子的书桌或床上，用这种方法传授性知识，大家都不会感到尴尬。

3、提供书籍 孩子到了高年级，可以选择恰当的有关性教育的书籍让子女阅读。

四、青春期的生理发育

(一)“青春期是生理发育的第二高峰期”，表现在：

身高：男孩平均每年增高7-9，女孩平均每年增高5-7厘米，长高的原因主要是骨骼的发育。

体重：少男少女平均年增重5-6公斤。

内脏机能的发育：

1、心脏的发育，心脏的重量是初生儿10倍。

2、肺脏发育，肺活量可增至2500毫升左右。

第二性征的出现：

1、男性有四个显特征：产生体毛(胡须、腋毛、阴毛)；变声；睾丸和阴茎变大；分泌精液以至出现遗精。

2、女性显著特征是：乳房月经来潮。

(二)青春期的性心理发育

青春期男女性的心理发育的几个阶段

1、异性疏远期。青少年在第二性征初显后1-2年内，很怕异性注意自己，于是彼此疏远。

2、异性吸引期。女孩12-13岁，男13-14岁以后，他们开始乐于在异性面前表现自己。

3、异性眷恋期。15-16岁以后的青少年，会各自形成一个或几个异性的“理想模型”。会逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性的依恋，形成一对一的交往的“专情”行为。

4、择偶尝试期。一般在高中毕业后。

青春期男女的性意识

不断成熟的身体带来了青春期男女心理上的不断骚动，孕育了许多难言的烦恼：

1、体象烦恼。人的一生中，没有一个时期比青春期更关心自己的体象。诸如胖瘦、矮丑，都是他们感到烦恼的问题。也称“照镜子时期”。

2、白日梦烦恼。是充满幻想的年代，男孩在15岁前所做的白日梦里，“英雄梦”居多。17岁以后，常风的就是恋爱和婚姻梦了。

3、手淫烦恼。常发生于10-15岁的青少年中间，手淫既非病态，也不涉及道德问题。但有此现象的青春期男女往往难以控制，又自以为羞耻，产生强烈的自责感，怀疑自己的价值。