3 放风筝

秋季，一个已经颇有些凉意的阴雨天，妈妈和丁丁在家玩撕纸的游戏。

“丁丁，比比看，我们谁撕的花样多好不好？”

“好啊！我要撕出好多好多的花样！”丁丁立刻抓起一张报纸撕了起来：“我先撕一个直直的长条！”因为丁丁小手的控制能力还不太好，本来想撕一个直直的长条的他，撕着撕着就变了形，他的“长条”撕出来拐了好几道弯，变成了歪歪扭扭的长条，不过长度倒是比原来设想的长了许多。

看着那个歪歪扭扭的长条，丁丁突然兴奋地叫了起来：“妈妈，你看，我撕了一只风筝！”妈妈扭头一看，丁丁撕的长条确实很像那天在天安门广场看到的龙形风筝。“哇，真不错，你撕了一只长龙风筝呢！”

丁丁拎起风筝，在客厅里跑了起来。一边跑一边回头看看他的风筝。长长的纸条在丁丁背后飘舞着，忽上忽下，还真的很像是一只风筝呢！这个新发现让丁丁十分兴奋，他拖着那只“风筝”从这个屋子跑到那个屋子，很快小脸就红扑扑的。妈妈心里暗自高兴，这还真找到一个锻炼身体的好办法呢。

丁丁正在屋子里穿来穿去，突然，他的“风筝”挂在柜子角上了，丁丁使劲一拉，他的风筝断了。丁丁伤心地哭了起来。

“你的风筝断了线了，有点难过了吧？想想看，我们怎么把断了的风筝修好呢？”

一听说风筝还能修好，豆丁立刻止住眼泪，不再哭闹了。妈妈拿来一瓶胶水：“这是胶水，可以把东西粘到一起呢！”豆丁挤了点胶水在断了的纸条上，将两个纸条连起来，“风筝”果然修好了。

“有的东西坏了，是可以修好的哦！”

“嗯，以后我东西坏了，我就自己把它修好！”豆丁立刻对妈妈的这句话做出了回应。

“我想撕一个蝴蝶风筝。”妈妈一边说，一边用一张报纸，拐着弯撕了一个长条，剩下的部分给撕了个蝴蝶的形状。丁丁看着这个新式的风筝，立刻高兴起来，他一手抓着“长龙风筝”，一手拽着“蝴蝶风筝”又到各个屋子里跑开了。

“妈妈，你再给我撕一个蜻蜓吧！”“你再给我撕一条鱼吧！”……

妈妈根据丁丁的要求不断变换着花样。等丁丁玩高兴了，妈妈不失时机地提出了要求：“丁丁，妈妈也想玩玩丁丁撕的风筝呢，你想帮我撕一个什么样的风筝呀？”

“妈妈，我帮你撕一个苹果风筝吧”丁丁开始撕，不过撕到最后，他的苹果风筝不像苹果了，歪歪扭扭的，看起来很怪异。丁丁看着这个歪歪扭扭的“苹果”风筝，突然乐不可支地说：“妈妈，苹果变成了妖怪，你看，变成了妖怪！哈哈！妈妈放妖怪风筝吧！”

“太好了，我还没放过妖怪风筝呢！”妈妈拖着“妖怪”风筝，从这个屋子跑到那个屋子，一边跑一边故意摇摇晃晃的，好像要摔倒了样子：“这个妖怪风筝不好放啊，老拉得我东倒西歪的。”

“哈哈，东倒西歪！”丁丁对“东倒西歪”这个词产生了兴趣，时不时地重复一句。到后来，他也拖了一只风筝，学着妈妈的样子“东倒西歪”地跑了起来。

只要稍微用点心思，撕纸游戏就可以转换成非常好的体能游戏。除了放风筝这个游戏之外，我们还可以创设更多别的让宝宝动起来的撕纸游戏。比如，撕一些碎纸屑，往空中抛，玩下雪的游戏；撕一些不同形状的飞毯，往空中抛，玩飞毯的游戏；撕一些纸条，飞舞着玩彩带舞的游戏；撕两片纸当翅膀，玩飞行的游戏；将撕好的纸条粘到一起，窝成各种各样的形状，制造出许多立体空间，玩各种各样的创意游戏……宝宝在玩的过程中还会有更多奇奇怪怪的想法，注意随时将他的想法利用起来，就可以玩出更多的花样。同时，这些游戏还可以跟宝宝曾经听过的故事，看过的图书结合起来，让他们成为阅读后的延伸游戏的一部分。此外，如果游戏能跟宝宝感兴趣的故事和经历过的事件联系起来，它就会更加充满了乐趣。

总之，利用撕纸这样一件小事，我们可以从中找到很多体能训练的机会，利用这类体能训练游戏锻炼宝宝的体能，训练宝宝的精细动作，加上游戏过程中随机加入的其他衔接内容，这类游戏还可以将提高宝宝的语言表达能力，发挥宝宝想象力与创造力、培养宝宝的幽默感等内容融合进去，让宝宝在游戏中获益更多。