“陌生人”对学龄前的幼儿而言，可说是个相当抽象的名词，如何教导孩子面对陌生人呢？平时可以一些具体实例来教导、循循善诱，同时，制造合宜的机会，帮助孩子学习判断，建立对陌生人应有的进退应对态度。

每每叮咛孩子：“不可以随便乱拿别人给的糖果、饼干、玩具；在路上遇到不认识的人跑来跟你说话，不要理他……”可是，孩子却常常问我：“如果有叔叔、阿姨向我问路，我要不要跟他说话呢？”望着孩子天真、充满疑惑的眼神，我也开始迷糊了……

安全教育的必要性

相信每位父母都对孩子说过：“不要随便跟陌生人说话，或拿陌生人给的东西。”因此，制造了孩子对陌生人恐惧心理。“陌生人”对学龄前的幼儿而言，可说是个相当抽象的名词。对孩子来说“坏人”的印象是很凶、会打他、骂他、抢他东西等外在行为的“坏”，而陌生人只是他们从来未见过及从未谈过话的人，是不是真的对孩子不利，并不能确定。

为了确保孩子安全，父母总是一而再、再而三嘱咐孩子：“不要和陌生人讲话，小心碰到坏人！”“不要乱跑，会被坏人带走。”尽管父母用心良苦，一再叮咛，甚至以责骂的口吻来提醒孩子，但孩子能真正了解陌生人所具有的危险性吗？孩子也确定能从中学习到如何保护自己吗？

除此之外，父母太过紧张、惊慌的情绪也会影响到孩子，使他担心、害怕，觉得外面的世界好恐怖、好复杂。而在惶惶不安的压力下，可能会造成孩子过度保护自己、拒绝别人、不信任他人、与人疏离。长久下来的不安全感，当孩子进入团体生活或新的环境时，会产生畏惧、猜忌，很难坦诚与他人交往，继而造成他只管自己、不顾别人，和自私、冷漠且不合群、无法适应团体生活等问题。这些负面的后遗症，都会影响着孩子一生的人际关系和社会发展，父母不得不多加留意。

然而，面对现今的环境，孩子本身学习提高警觉，以防止外来的危险，是有必要的。所以不管是父母、长辈、老师，当孩子渐渐长大、慢慢学会独立前，如果能提早对孩子施予安全教育，学习如何去拒绝陌生人、与陌生人保持适当安全距离，日后遇到状况时也较能从容的反应。

与陌生人的正确应对方法

父母与其整天担忧，甚至让孩子也莫名其妙的恐惧起来，还不如付诸行动，多费点心思，平时以具体的实例来教导孩子。同时，制造合宜的机会，帮助孩子判断，建立当面对陌生人时应有的应对进退态度。

那么，该怎么引导才能使孩子既能保护自己，又能有礼地面对陌生人呢？以下一些方法供父母参考：

1设计问题、学习应对

父母可用比较具体的方法，教导孩子“面对陌生人”的原则，如：有人给你钱、礼物，不要接受且立即离开；有人要带你坐车去兜风、去游乐园玩，有礼貌的拒绝之后就可以离开，绝对不要跟他一起去；如果有人碰到你身体的重要部位，或是做出让你很不舒服的动作，就要马上跑开，并且告诉爸妈……

当然，父母在订定这些规则时，要以孩子听得懂、能够接受的话，说明其中的原因，并让他明白其中的道理。