13-15个月幼儿发育特征

2011-03-11 08:20 3292人阅读

体格发育的速度较前期减慢，但体重、身高、头围、胸围仍以较快的速度增长，囟门在12~18个月间开始闭合。

神经系统大脑皮层活动增强，神经系统机能进一步发展，由于感知事物增多，促进了注意和记忆的心理活动，并在学语的基础上，使思维活动逐步萌生。

大运动动作的发展从被动趋向主动，逐步学会走路，但走不稳，易跌跤，喜欢爬来爬去、蹲下拾物。手眼及手脚的动作还不十分协调，手指动作发展较差。

语言语言正处在理解阶段，只会讲单词句，其特点是听得多、说得少；以词代句，一词多意；重叠发音，以音代词，伴以动作或表情来补充词汇的不足。

社会认识能力日益增强，由于开始独立行走，扩大了认识范围。接触人增多，交往扩大，逐步从依恋父母转移到被玩具、玩伴及周围新鲜事物所吸引。

情感情感不稳定，很容易变化，容易受外界环境及周围人们的情绪影响。

13-15个月幼儿应该会做：
自觉入睡；

双手扶杯喝水，学用小勺进食；

经提醒会坐盆大便；

独立行走，跌跤后会自己爬起；

会下蹲拾物，扶地站起；

爬楼梯，爬沙发；

双手能协作玩弄物体和玩具，如滚球、推动小汽车、将物放入倒出、搭两块积木等；

理解简单的语言并执行指示，如躺下睡觉、不吃掉在地上的东西；

使用日常单词，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、娃娃、球球；会模仿动物叫声，如“呷呷”、“喵喵”等；

认识并正确指出经常接触的人、动物、玩具、餐具和用具；

认识并指出自己的五官、四肢及身体某几个部位，如头、头发等；经提醒会以动作或表情与人交往，如拍手欢迎、点头谢谢、挥手再见等。

13-15个月幼儿可能会做：
躺下睡觉不随意爬起，安静入睡；

自己学用小勺进食，在大人在帮助下吃完定量的食品；

饭前便后配合洗手；

携物从一处走到另一处；

向前方抛球；

弯腰拾物，不用扶自己能站起；

会爬到椅上产翻身坐下；

手指能协作配合活动，如剥糖纸取糖丸、搭3~4块积木、用整个手掌握笔自发涂画；

知道自己名字及亲人的名字，听见叫声会注意找声源；

会用单词伴以动作和表情来表示自己的要求；

懂得按命令制止自己的行动，如不撕书、不扔食物等；

会表示不要。

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