美学宗师宗白华先生说过：“世界是美的，生活是美的。它和真和善是人类社会努力的目标。”在教育孩子的过程中，纠正审美误区，帮助他们找寻美、感受美、创造美，通过审美教育对道德规范、行为准则实现内心的认同，达到较高的审美境界，他们才能成为情趣高雅、情操高尚的人。

审美教育势在必行

孩子缺乏正确的审美观念和能力，不知道什么是真正的美，怎样才能使自己变美，就难免出现一些不健康的追求。重视美育的育人功能，用美育使孩子的心灵得到净化，是目前幼儿教育工作中不可或缺的重要内容。

镜头一

电视里正在播放“幼儿歌舞大赛”节目。上场的孩子不仅化着非常成人化的妆，而且衣饰也非常成人化，小女孩穿着露背装、高跟鞋，看上去简直像一个微型的成年人。孩子们唱的歌也是成人“喜闻乐见”的流行歌曲。小选手们载歌载舞，评委打出高分，主持人盛赞他们是小帅哥、小美女，赛场下的家长和观众们非常满意地看着孩子们的表现，几乎没有人会产生这样的疑问：孩子们的表现美吗？

镜头二

倩倩是个4岁的小女孩，非常健康可爱，可最近她总是嚷嚷着要减肥，饭也不好好吃，甚至要求妈妈给买减肥茶。在幼儿园里，老师发现倩倩只吃很少的饭，水也不敢多喝，因此人变得很没有精神，参加各种活动都不积极。老师把情况反映给家长，家长虽然担心倩倩会因此生病，但她的妈妈竟然很“理解”地说“爱美之心人皆有之”……

以上镜头在生活中并不罕见，幼儿、家长乃至整个社会普遍存在的审美偏差使得孩子们失去了健康、正确的审美标准，他们弄不清楚到底什么是美？如何才能使自己变得更美？因此，需要重视对孩子进行审美教育。

孩子面对纷纭的大千世界，一切都觉得好奇。他们除了摹仿成人的言行，还摹仿成人对事物的判断。成人表现出的审美倾向会潜移默化地影响到孩子。如果家长没有意识到在审美问题上成人和孩子应该区别对待，根据自己的喜好给小男孩留长发、给孩子染发、给小女孩涂脂抹粉、穿超短裙，这也许是成人一时兴起觉得好玩，却无意中误导了孩子对美的理解。另外，家长如果不注意语言美、行为美方面的教育，对孩子唱情调低下的歌曲、待人接物出言不逊等，容易造成孩子没有礼貌，不懂得尊重别人，小小年纪满口脏话，甚至用稚嫩的声音唱一些低俗的情歌。有些媒体为了迎合观众的口味，少儿节目成人化，推出的所谓小明星看上去就是“小型号”的成人。多数孩子喜欢摹仿小明星，究其原因，就是这些孩子误认为被成人肯定的形象、行为是美的。

“爱美之心人皆有之”，这一点谁也不可否认，小小的孩子显然不知道美为何物，促使他们识别美丑善恶，追求真善美是家长以及社会应尽的义务。培养孩子健康的审美观念，让他们了解什么是真正的美，怎样才能使自己变美，采取简单粗暴的方法是行不通的。我们要加强审美教育，充分发挥美育功能，让孩子明白衡量一个人美不美，除了要看这个人是否有漂亮的外表，还重在气质，重在心灵。让孩子感到自己爱美的天性是好的，但更重要的是懂得什么是真正的美，从而逐渐提高孩子分辨美丑的能力，使他们的心灵在美的感染中升华。美育养性恬情，净化心灵的作用也正在这里。