陈先生最近一直在为女儿该不该参加学前培训班发愁。他的女儿今年5岁，在南京市河西一所幼儿园上大班。陈先生说，这学期开学以来，女儿班上陆陆续续有不少孩子被父母送到外面的培训班学数学、英语、拼音等小学一年级的内容。刚开始，一个班上有三四个孩子在外培训，陈先生觉得无所谓，但是等到一个班有半数以上的孩子都在外面培训时，陈先生着急了，一个个疑惑随之产生：“我可以设想大半年后女儿上小学一年级时的情形：老师在上课，下面半数甚至更多的学生反映他们学过。老师会作出什么样的选择呢？是按部就班地继续教，还是根据多数学生的进度，加快教学进度往前赶？后者的可能性不能排除。如果是这样，就意味着我女儿一上学就落后了；稳妥的办法是也让女儿双休日去上各种培训班。可是这又以加重家长的负担、牺牲女儿童年的快乐为代价；还有一个困惑，如果这股风越刮越猛，将来可能会蔓延到幼儿园的中班、小班，怎么得了！”

教师各有说法

到底陈先生以及不少家长遇到的这种情况该如何解决？南京市第二幼儿园朱玉华园长认为，幼儿园小朋友不应该上培训班。如在上小学之前就已经学会了一年级的知识，进入小学时就很容易出现注意力不集中的问题。严重的孩子甚至会出现厌学情绪，这对孩子将来的学习是非常不利的。而且上课遵守纪律、注意倾听等习惯都是需要从小培养的，这些习惯小时候没养成，以后想培养就很难了。但是，南京某知名小学的一年级老师则持相反的意见，认为“应该去上培训班。”这位教师透露，“坦率地讲，现在升入一年级的孩子绝大多数都学过一年级的内容，考虑到照顾大多数孩子的感受，老师上课时进度会比较快，如果孩子在一年级之前没有接触过拼音、数学等知识，学起来会跟不上，课后老师得给孩子花更多时间补课，这对老师、孩子来说都有压力，孩子也会觉得自卑。另外，学得好的孩子肯定会比较讨老师喜欢，如果孩子刚开学就表现得不太好，老师对他(她)的关注也可能减少，这对孩子以后发展也很不利。”这位老师不主张孩子把一年级的内容都学会，但她同时认为，孩子对部分知识有个基本了解是必要的。

教育部门反对超前学习

南京市教育局初教处副处长杨林国说，目前确实有不少家长带着正上幼儿园的孩子提前学习一年级课程，这是家长们在

他认为，遇到陈先生这样的情况，家长心态要平和一些，不要给孩子太多压力，在坚持幼儿园阶段培养孩子兴趣、习惯等教育理念的同时，家长可以适当地让孩子接触一些拼音、数字，让孩子对这些内容大概了解一点，以便孩子进入一年级以后能较快的适应，但并不是要求孩子把拼音、数学等全部掌握，这对孩子入学后的学习非常不利。

制定规章是关键

另有教育界人士认为，问题的关键在于小学一年级老师对教学进度的选择与把握。如果相关方面制定严格的规章，要求小学一年级老师不管班上学生此前学了多少，仍然严格地按原进度教学，同时将这一信息向家长们提前广泛宣传，眼下的这股风气完全可以遏制。如果在宣传时，将第二幼儿园朱玉华园长所说的“后果”讲到位，效果会更好。