看到青春期的男孩长得高高大大，有谁会相信他们是一个“弱势群体”？但父母们若是对男孩只关心其学习成绩，而对他的心理健康关注不够，或过度庇护，都可能在青春期出现成长中的各种障碍，等到发现问题时，往往已较难矫治。  

壮壮是初一学生，母亲带他进行心理咨询，主要因为他学习成绩较差，性格内向，不善于和同学交往；还有一个大问题，就是做事动作慢，有些强迫性行为，例如，在家时经常无故吐口水，撕纸片等。随着交谈的深入，心理医生了解到下列情况，都与壮壮的心理问题有关。    

很少单独外出 壮壮从小是姥姥带大的，老人对他非常溺爱，在生活上照顾得无微不至，他从不做家务劳动。老人怕孩子外出不安全，从小就不让壮壮去同学家或单独外出。 

没有独立空间 壮壮做功课的房间是姥姥的卧室，因此，姥姥“名正言顺”可随时进出，并监督他。他8岁时，父母已经买了新房，但老人说那边的学校教学质量不够好，上学路途又远，于是，壮壮一直在姥姥家“寄宿”。  

自卑心理 因学习成绩比小学时差，壮壮总是感到内疚，尤其怕家人问考试成绩。  

总是怕回家 姥姥和妈妈都是那种说话高声大嗓的外向性格，从不考虑壮壮的感受；壮壮感到在家里没有话语权，无处发泄心中不满。例如，为壮壮是否在学校吃午餐的小事，妈妈和姥姥争论了很久，且反复折腾了好几次，令他惶恐不安。   

缺乏父爱 父亲工作太忙，很少关心壮壮。有时一两周才与父亲见面一次。壮壮很怕父亲，因为每次见面，都是满脸严肃地“审问”他学习情况。   

向来是班上可有可无的人 壮壮似乎人缘很好，没有同学会说他不好；但凡是出头露面的事，从来没有他的份；壮壮惟一的好朋友亮子说：“你这人太‘微’，该说话时得大声说！”可壮壮说：“唉，我说什么也没人听！”   

青春期是人的第二次诞生，也是培养男孩气质的关键时期。针对壮壮这样的现状，关键是解决心理行为上“发育滞后”的问题。主要措施如下： 

1。进行男子汉的独立性训练与培养。在家里，要将男孩当成真正的男子汉，给他独立做事的机会，独立思考自己面临的问题。家长不应对男孩过度保护，更应注意，在上小学前就要及早给他独立自由的活动空间，要有自己的小房间，从形式和内容上都要独立起来。   

2。创造一个宽松的生活、学习空间。男孩应更注重培养领袖素质，对其独特个性的形成非常重要。父母不要替男孩安排他学习和生活的细节，而应尽量教他学会自己拿主意、做决定，锻炼果断决策、组织和指挥别人的能力。   

3。父母应对青春期男孩给予尊重和理解。青春期男孩尤其缺少倾诉内心和宣泄情感的机会，父母一定要经常与男孩进行心理沟通，并避免过度溺爱。   

4。锻炼应对各种挫折的胆量和意志力。自信心是男孩成长的翅膀，男孩应经得起各种摔打，良好的心理承受能力和坚强的意志力是建立自信心的基础。父亲不仅是男孩的男性榜样，而且要给他鼓励与支持，缺少父爱的男孩会“人格缺钙”。  

5。男孩应有自己的“朋友圈”。人际交往可锻炼男孩的社会适应能力，通过与同龄人的广泛交往，树立自己的良好公众形象与公信力，这是男孩走向心理成熟的必经之路。   

6。培养对社会和家庭的责任感、义务感。关注家庭，服务于家人，是人的社会化的开端；男孩在家里必须做家务劳动，学会生活自理。  

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