有人用“我们每天呼吸着氧气、氮气和广告”来形容广告无孔不入，如今，媒体、街道、地铁、公车、电梯等皆可见其影子，广告深刻地影响了人们的生活，同时也对儿童的世界产生了不可低估的影响……家长们该如何面对？为此，记者专门采访了珠海帮达心理机构首席咨询师曹泽能先生。

CASE 1

美容广告语脱口而出

居住广州越秀区的欧女士透露，她家5岁孩子经常在家唱着各种各样的广告语，诸如“世上只有妈妈好，有斑的妈妈难看了……”

曹老师解读：孩子只是记起广告语的外在形式，并未像成人一样能准确领悟到广告语的内涵。广告语通俗明了，朗朗上口，在孩子看来，很有兴趣，孩子只是把广告语当作一种另类玩具。孩子这样表达，恰恰说明母子之间的关系好，孩子并未把广告当真来伤害妈妈的自尊，不必过分担忧。

CASE 2

模仿电视广告情景

一则电视广告：“一奥运冠军和好朋友争一瓶饮料，两人从餐桌斗到田径场又斗到大街上，互不相让，最后奥运冠军突然挤上公交车，终于得以独享该瓶饮料，最后屏幕打出一行字‘要爽由自己’……”5岁的亮亮在春节期间学着电视广告的情景，跟表哥打闹争抢东西，亮亮抢到东西后，立即脱口而出：“要爽由自己”……

曹老师解读：这并非坏事。首先夸奖亮亮，表扬他能记住广告词，能“活学活用”，这是聪明的表现，将来肯定比这个奥运冠军更有出息。再因地制宜诱导，比如说：“人家可不请一个普普通通的人做广告啊，人家请的都是在某一方面有突出成就的人（如奥运冠军）。所以，亮亮要想上电视做广告，就得培养自己的专长，就得刻苦学习、训练，而不是跟人争夺东西……”以此来激发孩子的积极欲望，消除不良广告的影响。

CASE 3

对家长品头评足

有一次周末在家，张女士跟儿子一起看电视，儿子居然指着电视上一个模特儿的胸部说，“妈妈，她的比你大。”这一举动除了让张女士哭笑不得外，更多了一份担忧……

曹老师解读：由此可见，儿童对世界的认识来源，不再局限于周围人，他已把认知触角伸向了外部世界，这是他成长的规律。而家长的担忧来源于成人对这个事情利害的把握，并担心自己不能对孩子的健康成长给予更好的引导。而家长过分呵斥孩子，把亲子关系搞得很僵，反而让孩子感到伤害。这个时候，家长需要的是理性，心平气和地引导。

CASE 4

用广告词开玩笑

在某幼儿园，如果一大群小孩子拿一些不雅的广告词来开玩笑，七嘴八舌地唠叨起来：“服了棒男人胶囊”、“无痛人流，不疼”、“我也用妇炎洁……妇炎洁，洗洗更健康”……老师紧张得不得了，立即上前制止……

曹老师解读：对这种情况，老师先不要着急批评，孩子只是好玩而已，老师可加入进来，一起来玩，巧妙地更改一下广告语的关键词，积极引导，将话题拓展到更宽广的知识面，即有意识转换话题的积极意义，而不是一味地制止。

CASE 5

追问涉“性”广告词

一天中午，陈先生和小孩在一起看电视，电视正在播放涉性的广告，孩子不断地追问那些广告名词（如早泄、阳痿、肾亏等）是什么意思，弄得陈先生不知所措……

曹老师解读：在许多家长看来，“性”确实是个难以启齿的问题。当孩子询问到性方面的问题时，这说明孩子对他的生命来源产生疑问，他对各种生命现象有了深厚兴趣，与其让孩子带着疑问，不如和蔼简单地解释：“哦，这个事是说凡事不能过度了，过度了就会生病。这些叔叔就是不懂得爱惜自己的身体，不进行锻炼。所以，你不要一次看电视看久了，看久了也会生病，眼睛近视啊！还要多运动，身体才棒棒的。”或者调侃：“这些啊，是大人的问题，人大了自然问题多。等你长到爸爸这么大，自然就会知道了。如果你现在就想知道，那就赶快多吃饭不挑食，早点长大吧!”

● 如何从电视广告中得益？

（一）正确引导收看。家长应耐心地和孩子坐下来一起看电视，此时是一种很好的教育契机，在现有广告环境没有得到有效净化的情况下，爸爸妈妈可以和孩子一起看广告，边看边讨论。接受记者采访的张小姐说：“我印象很深刻的是广告中的一些儿童则总是“淘气”，不在意地将衣服弄脏，然后哭着喊着找妈妈，这样很容易误导人，我会趁机教育我儿子不要学。”

（二）控制收看内容。在每天看电视的时候，尽量不要让孩子在无人监护下看电视，最好不要在孩子房间安装电视。“我绝对不会给情情爱爱和哭哭啼啼的电视剧让孩子看的，何况不良广告？平时一般让他们看少儿频道，那些节目对孩子的成长更有帮助。”家住东山区的张先生振振有词地说道。