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7个保健法让鼻子呼吸顺畅
2019-10-29
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●适应能力发育水平
1.看见玩具或其他东西不再两手同时伸向物体，而是伸出一只手去够眼前的东西。
2.宝宝自己拿起一块积木，再给他一块，他会拿起第二块积木。能自己拿起两块积木达3秒钟以上。
3.如果宝宝手中有两块积木，再给宝宝一块积木，他会拿着两块积木不放，并试图去碰第三块积木。
4.会主动摇动手里的拨浪鼓。
5.将积木放桌面上，宝宝会抓起积木。等宝宝抓起积木后，将杯子放桌面上，移动到宝宝够得到的地方，宝宝会转而去抓杯子。
6.能熟练地将物体从一只手传递到另一只手，两手手指不相碰，也不是将物体从手中拉出来。
7.坐在桌前，能拿着物体不放，并自上而下地敲击桌面。
8.大人左手拿环，右手将绳拉直后斜放在桌面上，环放在远离宝宝的一边，绳放在宝宝能抓到的地方。用环轻轻敲击桌面，逗引宝宝注意，宝宝会持续地追逐着接触到绳和环。
●居家测试方法：
抱着宝宝，并把一块方木递给他们，待宝宝拿住后，再往宝宝的这只手里递另一块方木。观察他的反应。
贴心提示：如果宝宝能把第一块方木递到另一只手，并且直接从一只手传到另一只手，再去拿第二块方木即为通过。
●促进发育方法
1.听音找物
给宝宝看一些形象逼真的玩具和图片，告诉他名称并逗引他用眼睛去寻找，用手去指。反复练习，可促进宝宝听、视觉和动作的协调发展。
2.认识身体第一个部位
和宝宝对坐，先指着自己的鼻子说“鼻子”，然后把住宝宝的小手指着宝宝的鼻子说“鼻子”。每天重复1-2次，而后抱着宝宝面向镜子，把住宝宝的小手指他的鼻子，再指自己的鼻子，重复说“鼻子”。持续7-10天的训练后，当大人再说鼻子时，宝宝就会用小手指自己的鼻子。
3.继续培养生活规律
从吃、睡和大小便等方面入手，逐步过度到养成洗脸、洗澡和洗手擦手等好习惯
